Riprende gli studi da adulta e trova all’università uno spazio di libertà e inclusione: la storia di Serena Gaia Berrini
Vivi Quartu

Riprende gli studi da adulta e trova all’università uno spazio di libertà e inclusione: la storia di Serena Gaia Berrini

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Admin Quartu.NET
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23 October 2026
12:28
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Tornare sui libri da adulti può significare molto più che conseguire una laurea. Lo dimostra la storia di Serena Gaia Berrini, che all’Università di Cagliari ha trovato non soltanto un’occasione di crescita personale e professionale, ma anche un ambiente in cui imparare a conoscere meglio se stessa e vivere liberamente la propria identità.

Il suo percorso universitario è diventato un’esperienza di scoperta e consapevolezza, durante la quale ha imparato ad accogliere le proprie caratteristiche senza sentirsi obbligata a nasconderle o modificarle per adattarsi alle aspettative degli altri.

Fondamentale è stato il sostegno delle persone incontrate durante gli studi: docenti, amiche, colleghi e, in particolare, il personale del SIA, il Servizio per l’Inclusione e l’Accessibilità dell’ateneo, insieme alle tutor che l’hanno accompagnata offrendo ascolto, supporto e mediazione.

Per Serena, l’Università di Cagliari si è rivelata così un luogo in cui poter studiare senza rinunciare alla propria individualità. Un’esperienza che mette in evidenza l’importanza di un sistema universitario capace di riconoscere le differenze nei modi di apprendere, superando l’idea che debba esistere un unico modello valido per tutti.

Ma gli interessi di Serena vanno ben oltre lo studio. Appassionata di arte, fotografia e lettura, fa parte di un collettivo impegnato su temi sociali come l’abilismo, la violenza di genere, i diritti e la giustizia climatica.

Intanto, il suo percorso accademico prosegue. Attualmente è iscritta al corso di laurea magistrale in Innovazione Sociale e Comunicazione e guarda già alla possibilità di dedicarsi alla ricerca, approfondendo gli argomenti affrontati nella sua tesi.

Una storia che racconta come l’università possa rappresentare, a qualsiasi età, non soltanto un’opportunità di formazione, ma anche uno spazio di inclusione, relazioni e crescita personale.

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